Kouluavustaja, mitä ihmettä ne tekee tai mitä siis kuuluu tehtäviin?Tuntuu, että Veran koulavustaja hoitaa kaiken, mitä tekee sitten opettaja? Kouluavustajalla ei edes koulutusta sellaista ei edes vaadita. Jotkut menevät viettämään "välivuotta" kouluavustajan hommiin, kuten tässä keskustelussa käy ilmi . Ompa kivaa...ei saa vissiin valittaa?Mua pikkuisen jo ärsyttää se ihminen. Hän ei ole erityisemmin lapsiystävällinen vai eikö koulussa sitten tarvitse olla. Kouluavustaja saattaa olla opettajan sijaisenakin. Jouluna oli tokaissut lapsille, että hän ei yhtään tykkää joulusta jne. En ymmärrä, että sellaista pitää jupista ekaluokkalaisille, jotka odottaa joulua kuin kuuta nousevaa. Muutenkin ihmeellisesti tiuskii lapsille. Myöskään henkilökohtaisella avustajalla ei tarvitse olla minkään näköistä koulutusta. Tähän olen törmännyt päiväkodissa. Olisi nyt edes lähihoitajan koulutus tai jotain, että ymmärtää erityislasten käytöstä ja tarpeita. No tietysti voi olla loistotyyppejäkin eikä katso koulutustastaa, miten hoomansa osaa/ hoitaa. Ihmettelen silti vaan.. Kouluavustajan tutkintoja tarjotaan, mutta eikö ole hullua, että töitä saa ilman sitä tutkintoakin??
Tutkintoja tarjoavat mm. http://www.pohjolaopisto.fi/kkavustaja.html
Näistä kyllä selviää, mitä koulutustarjoaa, mutta mitä työssä oikeasti velvoitetaan tekemään ja missä menee raja opettajan ja avustajan välillä? Päävastuuhan on opettajalla opetuksesta. Salon kaupungin pöytäkirjassa se oli määritelty näin:
Salon kaupungin alueella on tarkoituksenmukaista yhtenäistää myös koulunkäyntiavustajien
toimenkuvan pääpiirteet.
Peruskoulun koulunkäyntiavustajat työskentelevät erityisluokissa, yleisopetuksen
luokissa sekä ala- että yläkouluilla sekä myös koululaisten aamu- ja
iltapäivätoiminnassa. Kesäisin koulunkäyntiavustajia toimii mm. kesäsiirtolassa.
Koulunkäyntiavustajan työ on yksilöllistä auttamista, joka pohjautuu oppilaan
kehityksen ymmärtämiseen ja oppimisen hahmottamiseen. Työn tavoitteena
on oppijan avustaminen ja tukeminen oppimisprosessin eri vaiheissa
niin, että oppijan omatoimisuus ja itsenäisyys korostuvat. Koulunkäyntiavustajalta
vaaditaan vastuullisuutta, kasvatustietoisuutta, vuorovaikutustaitoja
ja kykyä kohdata erilaisuutta.
Työnkuva vaihtelee tilanteen, tarpeen ja työntekijän osaamisen sekä persoonan
mukaan. Tärkeää on opettajan ja koulunkäyntiavustajan keskinäinen
vuorovaikutus. Parhaimmillaan koulunkäyntiavustajan työ on yhteistyötä
opettajan kanssa niin, että oppituntien suunnitteluakin tehdään yhdessä.
Joissakin luokissa koulunkäyntiavustaja toimii opettajan ohjeiden
mukaisesti taustahenkilönä. Päävastuu opetustyöstä on aina opettajalla.
Koulunkäyntiavustaja toimii yhdessä opettajan ja avustettavan kanssa. Hänen
tehtävänsä on tukea oppijan itsenäistymistä, oppimiskykyä ja myös
järjestyksen ylläpitoa luokassa. Koulunkäyntiavustajan vastuu on aikuisen
vastuuta lapsista sekä yhteistyötä perheiden, koulukuraattorien ja psykologien
kanssa.
Koulunkäyntiavustajan tehtävänä on
- pyrkiä edistämään oppilaan itsenäistä selviytymistä ja sosiaalista
kanssakäymistä sekä tukea oppilaan myönteisen itsetunnon
kehitty mistä.
- auttaa opettajaa oppitunnilla oppilaan/oppilaiden ohjaamisessa
ja näin tukea oppilaan ja opetusryhmän oppimisen
edellytyksiä.
- toimia työssään koulun kasvatustavoitteiden mukaisesti
esimiehen kanssa sovitulla tavalla.
- osallistua osaltaan oppilashuoltotyöhön sekä tarvittaessa
oppilaan henkilökohtaisen oppimissuunnitelman laadintaan
ja toimia yh teis työssä eri tahojen (huoltajat, koulun henkilökunta,
oppilas huol tohenki löstö) kanssa.
- suunnitella työtään opettajan/opettajien kanssa, sekä perehtyä
työn kannalta tarpeellisiin oppilasta koskeviin tietoihin.
- pitää salassa työssä saamansa oppilasta/oppilaita koskevat
tiedot ja käsitellä niitä tahdikkaasti ja luottamuksellisesti.
- huolehtia osaltaan opetustilan sekä oppilaan/oppilaiden apuvälineiden,
oppimateriaalien ja opetusvälineiden kunnosta ja
järjestä mises tä opetustilanteita varten.
- valmistaa opettajan/opettajien ohjeiden mukaisesti materiaalia
opetustilanteita varten.
- ohjata ja avustaa oppilasta/oppilaita selviytymään koulun päivittäisistä
tilanteista ja suorittaa oppilaan hoitoon liittyviä tehtäviä
an nettu jen ohjeiden mukaisesti.
- saattaa ja ohjata oppilasta tarvittaessa koulumatkoilla ja
muussa kouluaikana tapahtuvassa kulkemisessa sekä tarvittaessa
koulu kuljetusta odotettaessa.
- tukea oppilaan/oppilaiden osallistumista välitunnilla tapahtuvaan
toimintaan ja olla opettajan apuna välituntivalvonnassa.
- osallistua työnsä kannalta tarpeelliseen koulutukseen.
- huolehtia muista esimiehen hänelle antamista tehtävistä.
Aika laaja-alainen työ siis. Ilmeisesti kaupungit määrittelevät itse työnkuvan. Aika paljon on tyttäreni opettaja antanut koulunkäyntiavustajan vastuulle, jolla ei ole edes tehtävään soveltuvaa koulutusta tai käsitystä varhaiskasvatuksesta. Hekilön oma persoonallinen tyyli ei taatusti kehitä kenenkään itsetuntoa, jos oppilas tulee itkien koulusta kotiin.
Laki on on kyllä siitä, että oppilaalla on oikeus avustajaan (perusopetuslaki 628/1998 31§ ) Ehkä tämä ammattikunta on niin uutta, että määritelmät ovat hakusessa.
Laki on on kyllä siitä, että oppilaalla on oikeus avustajaan (perusopetuslaki 628/1998 31§ ) Ehkä tämä ammattikunta on niin uutta, että määritelmät ovat hakusessa.
Mielipiteitä, kokemuksia tai faktatietoa voi jättää kommenttilootaan :)
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti